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家校通小程序实战教程04教师管理

目录

  • 1 创建数据源
  • 2 搭建管理后台
  • 3 搭建查询条件
  • 4 功能测试
  • 总结

我们上一篇介绍了如何将学生加入班级,学生加入之后就需要教师加入了。教师分为任课老师和班主任,班主任相当于一个班级的管理员,日常可以发布各种任务,发布接龙,发布表单采集。

除了这些,教师还可以指定班级里的各种职务,比如班长、副班长,也可以管理家委会成员,分配工作任务给家委。

为了实现上述的要求,首先是教师基本信息的管理

1 创建数据源

打开编辑器,切换到云数据库,点击+号创建数据源
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保持默认,点击下一步
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输入模型名称教师表
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点击添加字段,输入教师名称,类型选择文本
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将教师名称设置为主列字段
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添加第二个字段,教师性别,类型选择枚举,枚举项可以复用学生性别
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添加第三个字段,联系电话,类型选择电话
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添加第四个字段,所教科目,类型选择枚举,选择设置为多选
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科目的话可以根据学校开展的科目不同进行具体的设置
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添加第五个字段,是否班主任,类型选择布尔值
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添加第六个字段,班级,选择关联关系,类型选择多对一
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这里可能涉及到一个教师带多个班级的情况,这就需要设计多对多的关系,我们这个版本先不考虑,因为多对多一个是比较复杂,再一个功能上也需要有很多考虑

字段设置完毕了之后,我们设置一下权限,选择所有用户可读,创建者和管理员可以修改
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2 搭建管理后台

数据源创建好之后,就需要搭建后台功能,打开我们的管理后台,点击页面创建的图标
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选择教师表,左侧导航布局
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切换到布局模式,选择左侧导航布局,在右侧点击添加平级菜单
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选择我们的教师列表页面
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修改菜单的名称,选择图标
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回到设计界面,点击实时预览,可以看到我们设置的菜单已经生效
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3 搭建查询条件

我们这里因为有了班级这种关联关系的字段,所以查询条件也需要自己设置一下。低代码的好处可以复制粘贴复用已经设置好的成果,切换到学生列表页面,选中我们的网格布局,复制一下,按ctrl+c就可以
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切换到教师列表页面,选择布局内容组件,按ctr+v进行粘贴
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点击网格布局组件,点击鼠标的右键,选择移动到最前
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我们要重新设置一下变量,首先添加一个数据表查询变量,查询班级表的信息
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选择班级表,方法选择查询多条,查询200条数据
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将第二个字段改为教师姓名
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第三个字段改为教师性别
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第二行的第一列添加下拉单选组件,设置为所教科目,选项设置为语文、数学、英语、体育、音乐
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第二行的第二列添加单行输入组件,修改为联系电话
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然后我们按照字段一一建立自定义变量,对应我们每个查询条件的输入值
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创建一个自定义方法用来绑定我们的查询按钮的点击事件

export default function ({ event, data }) {$w.page.dataset.state.className = $w.select1.value$w.page.dataset.state.teacherName = $w.input1.value$w.page.dataset.state.sex = $w.select2.value$w.page.dataset.state.subject = $w.select3.value$w.page.dataset.state.phone = $w.input2.value
}

在这里插入图片描述
再添加一个方法,用来和重置按钮绑定

export default function({event, data}) {$w.page.dataset.state.className = undefined$w.page.dataset.state.sex = undefined$w.page.dataset.state.teacherName = undefined$w.page.dataset.state.subject = undefined$w.page.dataset.state.phone = undefined
}

在这里插入图片描述
选中页面组件,设置onShow事件,选择我们的load的自定义方法
在这里插入图片描述
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选择重置按钮,绑定我们的reset方法
在这里插入图片描述
选择查询按钮,绑定我们的query方法
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4 功能测试

搭建好了之后,我们就需要测试相关功能了,测试之前先准备测试数据。在数据表格点击新建按钮,我们加入一些老师
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输入查询条件,点击查询,发现数据没有过滤
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这是因为我们的数据表格忘记绑定筛选条件导致的,选中数据表格,我们绑定一下
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测试就是将各种场景都覆盖到,然后遇到问题再找出问题的原因进行针对性的解决。有时候开发阶段是发现不了问题的,到了线上的环境需要结合生产日志进行定位。

总结

本篇我们介绍了教师管理的功能,包含数据源的创建、后台功能的搭建,介绍了测试的方法以及问题的解决办法,照着教程搭建一遍吧。

http://www.lryc.cn/news/494624.html

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