粉笔规范词积累（文化发展）
活态保护/活态传承
基本释义
是在文化遗产生成发展的环境当中进行保护和传承，在人民群众生产生活过程中进行传承与发展。
应用场景
当资料中出现“让文化遗产不仅‘活’在历史中，更‘活’在人们的生产生活中”等类似表述，可概括为“活态保护”“活态传承”。
原样原修/保留原真性
基本释义
真实地保护文化遗产的原始风貌，不增加新东西。
应用场景
当资料中出现“在修缮过程中使用原材料，按照原工艺、原样式，保留了古村落最真实的景”等类似表述，可概括为“原样原修”“保留原真性”。
整体性保护
基本释义
不仅是保留文化遗产的某一部分，而且还要重视其周边整体风貌的保留。
应用场景
当资料中出现“古村落的保护，不是仅仅保留一块碑、一个房子、一座桥、而是一条街、一道河、一个村庄的整体保留”等类似表述，可概括为“整体性保护”。
生产性保护
基本释义
在保护文化遗产时，在符合保护规律的前提下，通过某些生产性活动，使文化遗产能够更好地、可持续地传承与发展。
应用场景
当资料中出现“对古迹进行旅游开发，获得经济效益，所获收入反哺古迹保护与传承”等类似表述，可概括为“生产性保护”。
陈规陋习
基本释义
指陈旧的不合理的规章制度或风俗习惯。包括包办婚姻、重男轻女、封建迷信、婚丧铺张等。
应用场景
当资料中出现“红白喜事大操大办”“求神拜佛”等类似表述，可概括为“陈规陋习”。
攀比之风
基本释义
指不顾自己的具体情况和条件，盲目与高标准相比。
应用场景
当资料中出现“一家比过一家，一浪高过一浪”等类似表述，可概括为“攀比之风”。
村风民风
基本释义
村里的风气以及村民的生活习惯等。
应用场景
当资料中出现“村民形成了好习惯，整个村里的风气也变好了”等类似表述，可概括为“村风民风”。
孝老意识
基本释义
人们潜意识里尊老敬老自觉、自愿地赡老养老。
应用场景
当资料中出现“‘孝的种子’逐渐生根发芽‘”“使行孝深植于村民心中”等类似表述，可概括为“孝老意识”。
公共文化服务设施
基本释义
是由政府部门出资修建，免费为群众提供的文化学习平台，是展示文化建设成果、开展群众文化活动的重要阵地。主要有博物馆、文化馆、图书馆、镇级文化站、村级基层综合性文化服务中心、农村文化俱乐部、体育健身场馆等，这些公共文化设施免费对公众开放，可为群众提供学习、阅读、娱乐、培训、上网、健身、知识普及、文化传承等服务。
应用场景
当资料中出现“文化大舞台、兰风茶座、兰馨书院、同宾书屋、二十四孝文化墙、老年活动室和农耕文化展馆”等可为群众提供文化服务的设施时，可概括为“公共文化服务设施”。
自办文化
基本释义
是由个人、家庭或群众组织等群众文化主体为了满足自身和他人文化需要，利用自有或其他资源和力量，以文化娱已娱人的一种自为的文化行为和文化现象。
应用场景
当资料中出现“文化大院、广场舞队、小剧团、秧歌队”等群众自己组织的活动时，可概括为“自办文化”。
多样文化需求
基本释义
不同人或事人群的文化需求。
应用场景
当资料中出现“无论你是喜欢唱歌、跳舞、还是喜欢下棋、唱戏，大家在这里都能找到适合自己的活动”等类似表述时，可概括为“满足多样文化需求”。
树立榜样
基本释义
指选择某个或某些优秀的人物、事例，让其他人学习、效仿。
应用场景
当资料中出现“在群众中树典型，在社会上立标杆”等类似表述时，可概括为“树立榜样”。
先进典型
基本释义
指具有代表性、可以作为学习榜样的人或事件。
应用场景
当资料中出现“开展......活动，评选出一批可看可知、可比可学的村民”等类似表述时，可概括为“评选先进典型”。
示范效应
基本释义
指在生产、工作、学习和社会活动中，一些人主动做出表率，进一步影响和带动周围群众共同效仿和跟随。
应用场景
当资料中出现“开典型村民会以身作则，不断地感召其他村民，带动社会形成了文明新风”等类似表述时，可概括为“发挥示范效应”。
优良家风
基本释义
指家庭或家族所表现出的一种良好的风气和风尚，包括其成员的思想、品德、礼仪、习惯、举止等精神风貌和心里因素。
应用场景
当资料中出现“家庭之间都会互帮互助、和睦相处”“家族内都勤俭节约、艰苦奋斗”等类似表述时，可概括为“优良家风”。
创新文化活动形式
基本释义
指举办文化活动的具体方式事最新的、从来没有过的。
应用场景
当资料中出现“以前文化活动不仅单一还多年未变，所以我们就决定在这上面多做些新的尝试”等类似表述或出现了“新开展了文化下基层活动”“开始创办多种赛事”等类似例子，可概括为“创新文化活动形式”。
文化下基层
基本释义
指在基层地区进行文化建设，面向基层群众、工作者开展群众性文化活动。
应用场景
当资料中出现“歌舞进乡村”“送戏下乡”“图书免费进基层”等类似表述时，可概括为“文化下基层”。
公共文化场所
基本释义
指为满足人们群众文化需求、普及文化知识或传播文化而修建的特定建筑物或公共空间活动处所。
应用场景
当资料中出现多个类似“文化活动室”“综合文化服务中心”的例子时，可概括为“公共文化场所”。
文化自信
基本释义
指一个民族、一个国家等对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有坚定信心。
应用场景
当资料中出现“我国民众充分肯定我国优秀传统文化和社会注意先进文化的价值”等类似表述时，可概括为“文化自信”；当资料中出现“有些国人曾一度否定民族文化的价值，甚至有自卑心态”等类似表述时，可概括为“缺乏文化自信”。
文化交流逆差
基本释义
指两个及以上的国家、地区在进行文化交流时，其中一个国家和地区的文化引进总量大于输出总量。
应用场景
当资料中出现“我们在对外文化交流中往往是引进的很多，输出的很少”等类似表达时，可概括为“文化交流逆差”。
名人效应
基本释义
指名人的出现所达成的引人注意、强化事物、扩大影响的效应，或人们模仿名人的心理现象的统称。
应用场景
当资料中出现“在文化传播时，与孔子、李白有关的作品能吸引更多人的注意”等类似表述时，可概括为“名人效应”。出现类似“在文化传播时往往带有强烈的‘明星光环’，比如国外很多人都听说孔子和李白，就拼命用与他们有关的作品去吸引更多人的注意”等类似表述时，可概括为“依赖名人效应”。
过度商业化
基本释义
指一味追求商业价值，不考虑文化产品的精神属性，利用文化市场获取超额利润的做法。
应用场景
当资料中出现“在景点甚至在景点中必经的道路设置很多商品的售卖区，影响游玩”等类似表达时，可概括为“过度商业化”。
同质化
基本释义
指同一大类中不同品牌的商品在性能、外观甚至营销手段上相互模仿，以至逐渐趋同的现象。
应用场景
当资料中出现“在各旅游景区售卖的特色产品几乎一摸一样”等类似表达时，可概括为“旅游产品同质化”。
旅游产品单一
基本释义
指可供游客购买、体验、游玩的产品过少。
应用场景
当资料中出现“来到某地，除了去观赏瀑布以外，没有其他可游玩的地方了”等类似表达时，可概括为“旅游产品单一”。
碎片化阅读
基本释义
指利用短而不连续的时间片段进行简短而少量的文本阅读。
应用场景
当资料中出现“日常用一些零碎时间读一些短文、短句、书评......”等类似表达时，可概括为“碎片化阅读”。
功利化阅读
基本释义
指现代化的社会中，某些人的读书行为不是出于对知识探索和渴求而仅仅为了功名利禄而读书。
应用场景
当资料中出现“读书是为了赚钱”“读书是为了升官发财”等类似表达时，可概括为“功利化阅读”。