校园网网络规划与设计——计算机网络实践报告
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目录
一、设计目的
二、软硬件环境
三、理论基础
四、设计方案
五、网络配置步骤
六、设计过程中出现的问题及相应解决办法
八、参考资料
一、设计目的
深入理解网络工程的三层层次设计模型；
掌握网络拓扑结构设计、网络地址规划与设计、综合布线设计等技术；
3. 可以对各种网络设备进行规划、设计、安装、连接与设置，掌握小型校园网络设计和组建方法
二、软硬件环境
硬件环境：笔记本电脑
软件环境：Cisco Packet Tracer
三、理论基础
- 本校园网设计目标：将各种PC工作站，终端设备和局域网连接起来
- 校园网的规划如下：
- ）需要组成校园网的主要建筑：教学楼，实验楼，图书馆，行政楼，校园公寓
- ）根据职能分配划分成以下部门：会议室，多媒体教室，办公室，实验室，电子阅览室，借阅室，学生公寓，教师公寓。
设计思路：主要是在我们的校园里建立一个信息中心，将中心设置在教学楼。与此同时，我们要把路由器连接到外部网络，并连接到内部网络服务器上。每个行政楼，教学楼，教学楼，实验楼，图书馆，教师公寓，学生公寓都有一个二层交换机，同一部门分为单独的一个vlan。整个校园网采用星型结构。主要将星型结构分成了两个层次，核心层和接入层。核心层主要是我们的网络中心；接入层则主要分布在行政楼，教学楼，实验楼，图书馆，学生公寓，教师公寓。
3. 将局域网分为不同的虚拟局域网(VLAN)主要是为了更便于管理和使用。我们可以根据部门的需求将其划分到相应的VLAN中，并为每个VLAN分配特定的IP地址。通过这种划分，我们可以在网络区域内更有效地进行管理，并增强网络的安全性，确保各部门之间的数据传输有一定的隔离。这种IP地址的分配和VLAN的划分使得整个网络系统更加有序和安全。
| VLAN号 | IP网段 | 作用 | 交换机对应端口 | IP地址具体分化 |
| VLAN 10 | 192.168.1.0/24 | 多媒体教室，实验室，会议室VLAN | Fa 0/2 | 192.168.1.2-192.168.1.4 |
| VLAN 20 | 192.168.2.0/24 | 办公室VLAN | Fa 0/3 | 192.168.2.2-192.168.2.5 |
| VLAN 30 | 192.168.3.0/24 | 借阅室，电子阅览室VLAN | Fa 0/4 | 192.168.3.2 |
| VLAN 40 | 192.168.4.0/24 | 男生公寓VLAN | Fa 0/5 | 192.168.4.2 |
| VLAN 50 | 192.168.5.0/24 | 女生公寓VLAN | Fa 0/6 | 192.168.5.2 |
四、设计方案
1.主要网络设备：
| 设备型号 | 设备类型 | 数量 |
| Cisco 2811 | 路由器 | 1 |
| Cisco 3650-24PS | 三层交换机 | 1 |
| Cisco 2960-24 | 二层交换机 | 5 |
| PC-PT | PC机 | 10 |
| 网线(光纤及双绞线) | 若干 | |
| 集线器 | 若干 |
2.校园网络拓扑图 ：混合型网络拓扑结构。主要是以快速交换机为中心的一种星型结构，然后各部门主要是将二级交换机作为必须的节点，从而形成一种树形结构。
五、网络配置步骤
1.三层交换
2. 二层交换机
（1）行政楼
（2）教学楼
（3）图书馆
（4）校园公寓
3.其他配置
（1）建立，激活VLAN
（2）查看VLAN信息
4.部门的IP及网关
| 部门 | IP地址 | 默认网关 |
| 多媒体教室 | 192.168.0.2 | 192.168.0.1 |
| 教学楼办公室 | 192.168.1.2 | 192.168.1.1 |
| 实验室 | 192.168.0.3 | 192.168.0.1 |
| 实验楼办公室 | 192.168.1.3 | 192.168.1.1 |
| 借阅室 | 192.168.2.2 | 192.168.2.1 |
| 电子阅览室 | 192.168.1.4 | 192.168.1.1 |
| 会议室 | 192.168.0.4 | 192.168.0.1 |
| 行政楼办公室 | 192.168.1.5 | 192.168.1.1 |
| 教室公寓 | 192.168.3.2 | 192.168.3.1 |
| 学生公寓 | 192.168.4.2 | 192.168.4.1 |
六、设计过程中出现的问题及相应解决办法
在熟悉Packet Tracer的过程中，我发现在设计网络拓扑时经常会面临一些挑战。在一些情况下，我遇到了创建失败的问题，导致数据通讯无法正常进行，甚至在进行ping测试时遇到了失败的情况。另外，有时候我可能会疏忽主干链路接口的建立，导致整个网络出现通信障碍。
为了解决这些问题，我采取了系统性的方法。首先，我会仔细检查网络测试设置，确保每个部分都按照预期配置。其次，我会查阅网络资料，寻找与问题相关的信息，并通过与同学互相交流探讨，分享经验和解决方案。
在调试过程中，我发现了一些涉及计算机端IP地址配置的错误。这可能包括子网掩码、网关等参数的设置问题，需要我认真审查和纠正。此外，我还留意到在开始配置交换机时，常常会遇到错误的代码状态。通过深入了解这些代码，我能够准确地定位问题，并采取必要的步骤来解决，确保网络设置的准确性和可靠性。
总体而言，这一经验不仅提升了我的Packet Tracer技能，还增强了我的网络故障排除和问题解决的能力。通过这些挑战，我更加深入地理解了网络设计和管理的复杂性，为我未来的网络工程实践打下了坚实的基础。
八、参考资料
《计算机网络第七版》电子工业出版社.2017.1
以上就是计算机网络中的一项计算机网络课程设计报告，仅供参考！！！