2.2.1 05年T1复习
引言
从现在进去考研英语基础阶段的进阶，主要任务还是05-09年阅读真题的解题，在本阶段需要注意正确率。阅读最后目标：32-34分，也就是每年真题最多错四个。
做题步骤：
1. 预习：读题干并找关键词 + 做题（计时+不查词典）+ 对答案
2. 自习：文章手译 + 再做题目 + 分析错误原因（单词、长难句、方法论）
3. 学习：听课 + 比对解题思路
4. 复习：知识点总结 + 逐一分析选项（为什么错、为什么对）+ 梳理段落逻辑
一、预习（错一个）
二、自习
三、复习
3.1 知识点总结
- 开头举例型文章：在文章首段首句开始举例，目的是引出文章主旨。这类题的答案在一下三个位置
- 首段最后一句：若首段首段最后一句已经跳出例子本身，则论述对象就是文章主旨。
- 第二段第一句：若首段整段举例，但第二段第一句已经跳出例子本身，则论述对象就是文章主旨。
- 文章主旨：使用穿线法寻找文章主旨，解出答案。
- 句子理解题（词汇题的衍生）：针对文章中某一句含义进行提问
- 方法一：句间逻辑法----通过在提问句的前后比对句子之间的逻辑进行解答（不好用）。
- 方法二：从主旨----文章服从主旨，贴近主旨的选项往往是该类型题目的答案。
- 错误选项特征：仅仅解释句子的表面含义
- 正确选项特征：取反型选项。例如，由原文中可知（第五段第六句）
“人类和猴子都有公平感”，选项取反后鹅表达为：“憎恶不公平也是猴子的天性”，对于原文实现了一对一同义改写。
- 多原因原则细节题（细节题的衍生）：提问句中出现“最有可能的原因”
- 该类型题目选项中往往有多个正确答案，但是需要比较出“最可能的原因”
- 首选原文中出现了特殊表达（even、especailly）的选项；
- 如果没有特殊表达，则选择范围大的选项。
3.2 选项分析
3.3 错误总结
我在预习时，22题句子理解题做错了。当时我用穿线法串联文章首句总结文章主旨时，没有看见不在第五段首句的关键词 fairless ，导致我直接使用排除法，将B选项排除了。
下次使用穿线法总结文章主旨后，没有找到对应的信息，就先把本题空着，下次读完文章后，再回文定位。
3.4 文章梳理
- 第一段：引出话题。新研究发现，愤怒感不单单是人类独有的，猴子也有。
- 第二段：试验对象。磁性猴子的行为特点：“外观好看”、“脾气温顺”、“有合作意识”、“乐意分享事物”、“相比于雄性更加关注商品与服务”。
- 第三段：试验条件。SB与FW研究磁性猴子行为，训练他们使用代金劵、分开关押用于观察。
- 第四段：实验现象。猴子感到不公平，就不会继续交易了。
- 第五段：试验结论。与人类一样，猴子也会感到被欺骗，两者情感的来源未知。
- 全文主旨：与人类相似，猴子也有愤怒感。